Luciana Leitão
PSICOPEDAGOGA CLÍNICA
Bem-vinda! Eu me chamo Luciana Leitão. Em 2009, troquei as pautas e redações, onde atuava como Jornalista e Relações Públicas há mais de dez anos, para trabalhar em consultório particular como Psicopedagoga Clínica, especialista em TDAH. Desde então, ajudo crianças com dificuldades de aprendizagem a saírem do lugar de sofrimento e a, finalmente, resgatarem a autonomia, a autoestima e a ressignificarem a relação com a aprendizagem.
Meu trabalho tem como base a neurociência e a psicologia cognitiva, que me permite avaliar a aprendizagem escolar pelo viés de “como se aprende” e a desenvolver o olhar clínico integrativo para além da sala de aula. Toda estratégia definida é individual e personalizada, baseada em evidências científicas.
Defendo uma aprendizagem significativa e prazerosa através do (auto)conhecimento. Acredito no poder da empatia, da conexão e do afeto considero o amor condicional a terapia mais poderosa. Luto pela inclusão através do movimento da neurodiversidade. E afirmo que todos podem aprender com prazer, sendo quem verdadeiramente são!
Tenho como pilares:
Utilizo a neurociência como base para entender como o cérebro aprende e o porquê ele não aprende.
Conduzo o estudante a “aprender a aprender”, respeitando seu mecanismo próprio de aprendizagem.
Acredito no combo: afeto, interação, responsividade, motivação e ludicidade para uma aprendizagem significativa.
Defendo a educação sob medida, que respeita o ritmo, as características individuais de cada estudante e promove a inclusão.
Autonomia
A criança com dificuldades de aprendizagem sente-se diminuída por não conseguir dar conta das tarefas escolares como o esperado. Por isso, o trabalho terapêutico tem como premissa básica a busca da construção da autonomia e do senso de capacidade. As estimulações são feitas a partir do que ela já sabe, levando-a a experenciar sensações de sucesso para desenvolver todo o seu potencial.
Autoestima
Estimular a autonomia da criança favorece a construção de sua autoestima positiva. A partir do momento que ela começa a se sentir mais confiante e segura, passa a mudar a percepção e o entendimento que tem sob si mesma, aprende a se enxergar com outros olhos, a se conhecer e identificar seus pontos fortes, e a se aceitar e a se valorizar como verdadeiramente é, não como os outros gostariam que fosse.
Aprendizagem
Despertar o prazer em aprender é resultado de um processo que começa a ser desenvolvido a partir da construção da autonomia e da autoestima. Quando mudamos o holofote da dificuldade para as competências, e estimulamos a criança a aprender valorizando sua maneira de ser e de funcionar, ela se sente segura e capaz e passa a ressignificar sua relação com a aprendizagem. Aprender com prazer torna-se consequência.
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Seu filho aprenderá a:
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Cláudia Santoro
mãe do Levi, do Colégio Nossa Senhora do Rosário
Nádia e Anderson
pais da Isabelle, do Colégio Santa Amália
Geisa Martins
mãe da Gabriela, do Colégio Mendonça Araújo.
Alessandra Aloia
mãe da Raquel, do Colégio Nossa Senhora do Sion.
Renata Ronchi
mãe da Mariana, da Escola CRIEM
Daniela Masili Schwery
mãe do Guilherme, do Colégio Magno.
Mariana Forteza
mãe do Luca, da Escola Eduque.
Laine Gazzi e Ronaldo
pais da Catarina, do Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida.
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